Hamka's Thoughts on Women's Education: Analysis of Al-Azhar's Interpretation (Surah An-Nisa': 34-35)
DOI:
https://doi.org/10.59188/eduvest.v4i7.1225Keywords:
Thoughts, Hamka, Al-Azhar InterpretationAbstract
This research discusses Hamka's thoughts, especially on Surah An-Nisa' 34-35, regarding women's education within the family sphere. The role of women as primary educators in the family is the main focus. The aim of this research is to analyze Hamka's thoughts on the role of women in the family, their responsibilities in supporting their husbands as family leaders, and their contributions to building a household. The methodology employed in this research is a qualitative approach using literature review methods to gather data from various literary sources, which are then analyzed using inductive approaches and content analysis techniques. Additionally, this research discusses women's rights related to education and teaching, as well as their right to demand justice within the family, in line with Islamic values and Indonesian government regulations. In his thoughts, Hamka emphasizes that women have responsibilities within the household and must obey their husbands as leaders, but they also have the right to participate in society and have access to education and justice, in accordance with Islamic principles and applicable legal regulations.
References
Abdussamad, Zuchri. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Makassar. Syakir Media Press.
Agustina, Arifah Millati. (2016). Hak-hak Perempuan dalam Pengarusutamaan Ratifikasi CEDAW dan Maqasid Asy-syari’ah. Al-Ahwal. Vol 9 (No. 2).
Ahmad, Andi dkk. (2022). Pemikiran Pendidikan Adian Husaini dan Panduan Penyusunan Kurikulum Beradab Untuk Tingkat SMP. Ta’dibuna Jurnal Pendidikan Islam. Vol 11 (No.3).
Al-Fathoni, Ibnu Ahmad. (2015). Buya Hamka Biografi Tokoh Pendidik dan Revolusi Melayu. Patani. Arqom Patani.
Al-Hashimi, Muhammad Ali. (2006). Kepribadian Wanita Muslimah (terjemah Indonesia). Riyadh. International Islamic Publishing House.
Anwar, Syaiful. (2014). Desain Pendidikan Agama Islam Konsepsi dan Aplikasinya dalam Pembelajaran di Sekolah. Yogyakarta. CV Idea Sejahtera.
Anwar, Syaiful. (2021). Hak Dan Kewajiban Suami Istri Menurut Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974. Jurnal Kajian Islam Al-Kamal. Vol 1. (No. 1).
Arifin, Zainal. (2020). Sosiologi Pendidikan. Gresik. Penerbit Sahabat Pena Kita.
Astana, Cornelius Bayu dkk. (2019). Sejarah Tokoh dan Pelaksanaan Pendidikan Perempuan di Indonesia. Klaten. Penerbit Lakeisha.
Badan Pusat Statistik. (2022). “Jumlah Perceraian Menurut Provinsi dan Faktor, 2022”. (https://www.bps.go.id/id/statisticstable/3/YVdoU1IwVmlTM2h4YzFoV1psWkViRXhqTlZwRFVUMDkjMw==/jumlah-perceraian-menurut-provinsi-dan faktor.html?year=2022. diakses pada 30 April 2024.)
Dewey, John. (1930). Democracy and Education. New York. The Macmillan Company.
Indonesia. (2003). Undang-undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional. UU (No.20).
Direktur Urusan Agama Islam dan Pembinaan Syariah. (2015). Himpunan Peraturan Perundang-undangan Tentang Perkawinan. Jakarta. Kementrian Agama Republik Indonesia.
Hamka. (2003). Tafsir Al-Azhar Vol 2. Singapura. Pte Ltd Singapura.
Robikah, Siti. (2022. Penafsiran Ulang QS. An-Nisa 34 dalam Perspektif Tafsir Maqasidi. Al-Dhikra: Jurnal Studi Quran dan Hadis. Vol 4 (No.1).
Hamka. (1996). Kedudukan Perempuan dalam Islam. Jakarta. Pustaka Panjimas.
Hamka. (2016). 1001 Soal Kehidupan. Jakarta. Gema Insani.
Hamka, Rusydi. (2016). Pribadi dan Martabat Buya Hamka. Jakarta. Noura (PT. Mizan Publika).
Hamruni. (2004). Pendidikan Perempuan dalam Pemikiran Rahmah el-Yunusiyah. Kependidikan Islam. Vol 2 (No.1).
Handak, Indira Syifa Karai. Kuswanto. (2021). Menelaah Urgensi Pendidikan bagi Perempuan Sesuai Dengan Pemikiran R.A. Kartini, Jurnal PTK dan Pendidikan. Vol 7 (No.1).
Harahap, Nursapia. (2014) Penelitian Kepustakaan. Jurnal Iqra’. Vol 8 (No.1).
Hidayat, Usep Taufik. (2015). Tafsir Al-azhar: Menyelami Kedalaman Tasawuf Hamka. Al-Turāṡ. Vol 21 (No.1).
Karlina; Hudaidah. (2020). Pemikiran Pendidikan dan Perjuangan Raden Ayu Kartini Untuk Perempuan Indonesia. Jurnal Humanitas, Vol 7 (No. 1).
Kholifah, Nur. (2022). Women's Glory in Islamic Perspective (Representation of Buya Hamka's Thoughts). Al Huwiyah Journal of Woman and Children Studies. Vol 2 (No. 1).
Kumalasari. Dyah Yoga Ardy Wibowo. (2021). Kajian Sejarah Pendidikan: Pemikiran Pendidikan Karakter Hamka. Jurnal Ilmu-ilmu Sosial. Vol 18 (No. 1).
Malkan. (2009). TAFSIR AL-AZHAR: Suatu Tinjauan Biografis dan Metodologis. Jurnal Junafa. Vol 6 (No.3).
Malli, Rusli. (2014). Pemikiran Pendidikan Islam. Jurnal Kajian Islam Kontemporer. Vol 5 (No.2).
Media Indonesia. (2023). “Mengenang Buya Hamka, Ulama Besar dan Multi Talenta yang Diangkat ke Layar Lebar” (https://mediaindonesia.com/weekend/569216/mengenang-buya-hamka-ulama-besar-dan-multi-talenta-yang-diangkat-ke-layar-lebar. diakses pada 29 Juli 2023.
Mu’ammar, M. Arfan, Abdul Wahid Hasan dkk. (2017). Studi Islam Kontemporer Perspektif Insider/ Outsider. Yogyakarta. IRCiSoD.
Mu’ammar, Arfan. (2019). Nalar Kritis Pendidikan. Yogyakarta. IRCiSod.
Muhammad, Husein. (2014). Islam dan Pendidikan Perempuan. Jurnal Pendidikan Islam. Vol 3 (No. 2).
Muhibbin, Zainul. (2011). Wanita Dalam Islam. Jurnal Sosial Humaniora. Vol 4 (No.2).
Nasution, Ina Zainah. (2020). Pemikiran Pendidikan Ibnu Khaldun. Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam. Vol 12 (No.1).
Putra, Gelar Reka. (2021). Studi Komparasi Pendidikan Keluarga menurut Buya
Hamka dan Ki Hajar Dewantara. Tesis. Universitas Muhammadiyah Jakarta.
Rozali, Yuli Asmi. (2022). Penggunaan Analisis Konten dan Analisis Tematik. Forum Ilmiah. Vol 19 (No.1).
Sidiq, Umar. Moh Miftachul Choiri. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo. CV. Nata Karya.
Suaedi. (2016). Pengantar Ilmu Filsafat. Bogor. Penerbit IPB Press.
Sujatmoko, Emmanuel. (2010). Hak Warga Negara Dalam Memperoleh Pendidikan. Jurnal Konstitusi, Vol 7 (No. 1).
Suryadi, Ahmad. (2020). Pemikiran Pendidikan Islam Fazlur Rahman. Sukabumi. CV Jejak.
The Conversation. (2023). “Pendidikan bagi perempuan di pedesaan masih sangat rendah dan timpang - bagaimana solusinya?”. (https://theconversation.com/pendidikan-bagi-perempuan-di-pedesaan-masih-sangat-rendah-dan-timpang-bagaimana-solusinya-202747. diakses pada 27 Juli 2023.
Tim Penyusun. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta. Pusat Bahasa.
Tolchah, Moch Muhammad Arfan Mu’ammar. (2019). Islamic Education in The Globalization Era; Challenges, Opportunities, And Contribution Of Islamic Education In Indonesia. Humanities and Social Sciences Reviews. Vol 7 (No.4).
Wiryopranoto, Suhartono dkk. (2017). Ki Hajar Dewantara “Pemikiran dan Perjuangannya”. Jakarta. Museum Kebangkitan Nasional Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
W, Sulaiman. (2022). Penerapan Pendidikan Islam Bagi Anak di Usia Emas Menurut Zakiah Dradjat. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol 6 (No.5)..
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Achmad Hikmatiyar, Muhammad Arfan Mu’ammar, Zainal Arifin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
